近日，滨州健康科技职业学院组织召开人工智能团队建设工作研讨会。常务副校长朱建宏及人工智能团队全体成员参加会议。
会上，与会人员共同学习了《人工智能团队建设工作方案》。方案明确，团队将以人才培养为底座、AI应用为牵引、项目实践为载体、咨询服务为延伸，按照“一体统筹、三大业务、专业支撑、项目协同”的总体架构，统筹推进人才培养、AI应用开发、AI项目实践以及解决方案与咨询服务，着力打造专业化人工智能团队。
围绕建设目标，团队设置人才培养与职业认证、智能体技术、AI产品与知识工程、AI数字办公与数字教师、AI应用生态、项目与产教融合、AI解决方案与咨询、智慧校园运营八个专业方向，并建立“一人主研、多人协同、动态组队、成果共享”的“矩阵式网状”与“学院阿米巴”相结合的运行机制，进一步激发团队活力，提升协同攻关能力。
会议同时阐述了集团“三百数字员工工程”推进情况。前三季度，团队聚焦数字化解决方案设计师、知识萃取师、智能体开发工程师、AI数字教师四类人才，面向集团中高管开展六大模块AI素养培训，AI数字教师专项建设同步启动。下一步，团队将持续扩大认证规模、强化实战训练、推动成果转化，加快AI技术在实际工作中的落地应用。
交流环节，团队成员结合自身岗位，围绕AI大模型应用、智能体开发、AI教学应用、业务知识萃取等内容，分享了实践经验与工作思考。
朱建宏教授在总结讲话中对团队建设提出三点要求：一要找准个人发展方向，主动担当作为，把个人成长融入学院发展大局；二要坚持勤学善研，持续提升AI综合能力，既钻研技术，也深耕业务场景，努力做到懂技术、懂业务；三要强化项目实践，积极参与集团“三百数字员工工程”、产教融合项目和AI课程开发，在实战中提升能力、创造价值。
他强调，全体成员要对照八个专业方向找准发力点，加强协同配合与成果共享，加快团队由“教学型”向“综合型”转变，为学院及集团数字化转型和AI规模化应用提供坚实的人才支撑。
此次研讨会进一步明确了人工智能团队的建设思路、专业方向和重点任务。下一步，团队将以实际项目为牵引，把学习研究与业务需求紧密结合，在协同实践中提升能力、形成成果，推动AI技术更好融入教育教学和管理服务，为学院及集团数字化转型与AI规模化应用注入新动能。
